DUST

DUST was initiated in 2016 as a four-year transdisciplinary program, conceived and organized by Abinadi Meza (University of Houston) and Ida Soulard (beaux-arts Nantes Saint-Nazaire), in the context of Fieldwork: Marfa. Run jointly by les beaux-arts de Nantes Métropole and the Kathrine G. McGovern College of the Arts at the University of Houston, the program brought together artists, theorists, architects, musicians, writers and researchers across three annual cycles.

DUST a été initié en 2016 comme programme transdisciplinaire sur quatre ans, conçu et organisé par Abinadi Meza (Université de Houston) et Ida Soulard (beaux-arts Nantes Saint-Nazaire), dans le cadre de Fieldwork : Marfa. Codirigé par les beaux-arts de Nantes Métropole et le Kathrine G. McGovern College of the Arts de l'Université de Houston, le programme a réuni artistes, théoricien·nes, architectes, musicien·nes, écrivain·es et chercheur·euses sur trois cycles annuels.

Each year was organized around a central question explored through a symposium in Houston, a seminar series in Nantes (Bleeding at the Edges), a three-week intensive studio in Marfa (Plot Manifest) with graduate students from both institutions, and the Marfa Sounding concerts and performances.

Chaque année était organisée autour d'une question centrale explorée à travers un symposium à Houston, un cycle de séminaires à Nantes (Bleeding at the Edges), un studio intensif de trois semaines à Marfa (Plot Manifest) avec des étudiant·es des deux établissements, et les concerts et performances Marfa Sounding.

Deserting the Site (2016) examined the desert as an abstract and concrete site - a projection surface for utopian and military experiments, a zone of crisis and subcultural invention - and its relation to the shift from 'space' to 'site' in 1960s and 70s artistic production. The inaugural symposium in Houston brought together Benjamin Bratton, Keller Easterling, Natilee Harren, Derek Woods, Andy Campbell, Gabriel Martinez and others. Marfa Sounding 1 featured Alvin Lucier and Charles Curtis.

Deserting the Site (2016) a examiné le désert comme site abstrait et concret - surface de projection pour des expérimentations utopiques et militaires, zone de crise et d'invention subculturelle - et son rapport au glissement de l'« espace » au « site » dans la production artistique des années 1960-1970. Le symposium inaugural à Houston a réuni Benjamin Bratton, Keller Easterling, Natilee Harren, Derek Woods, Andy Campbell, Gabriel Martinez et d'autres. Marfa Sounding 1 a présenté Alvin Lucier et Charles Curtis.

Navigating the Site (2017) explored navigation as a set of gestures, instruments and figures shaping new cognitive and concrete landscapes - from colonial to subcultural, from algorithmic to geological. The Houston program (Cargo and Carriers) gathered Eyal Weizman, Jill Magid, Jeff VanderMeer, Jacob Kirkegaard, Mariam Ghani, Geoff Manaugh and others. The Nantes seminar invited speakers to address the texture and topology of contemporary landscapes through the presentation of their own artistic practices. Marfa Sounding 2 continued the collaboration with Jennifer Burris Staton, exploring the work of Anna Halprin with Stephen Petronio, Silas Riener, Rashaun Mitchell and others.

Navigating the Site (2017) a exploré la navigation comme un ensemble de gestes, d'instruments et de figures façonnant de nouveaux paysages cognitifs et concrets - du colonial au subculturel, de l'algorithmique au géologique. Le programme de Houston (Cargo and Carriers) a réuni Eyal Weizman, Jill Magid, Jeff VanderMeer, Jacob Kirkegaard, Mariam Ghani, Geoff Manaugh et d'autres. Le séminaire de Nantes a invité des intervenant·es à aborder la texture et la topologie des paysages contemporains à travers la présentation de leurs propres pratiques artistiques. Marfa Sounding 2 a poursuivi la collaboration avec Jennifer Burris Staton, explorant le travail d'Anna Halprin avec Stephen Petronio, Silas Riener, Rashaun Mitchell et d'autres.

Timing the Site (2018) addressed the spatializing logic of time under contemporary capitalism - the multiplicity of presents, the feeling of dispossession and temporal drift - and asked what new activist and aesthetic repertoires could inflect this condition. The Houston program (Against All Suns) featured Walid Raad, Franco "Bifo" Berardi, Suzanne Lacy, Monika Lipšic and others. Marfa Sounding 3 was dedicated to Tarek Atoui, curated by Jennifer Burris Staton and Ida Soulard.

Timing the Site (2018) a interrogé la logique spatialisante du temps sous le capitalisme contemporain - la multiplicité des présents, le sentiment de dépossession et de dérive temporelle - et s'est demandé quels nouveaux répertoires activistes et esthétiques pourraient infléchir cette condition. Le programme de Houston (Against All Suns) a présenté Walid Raad, Franco « Bifo » Berardi, Suzanne Lacy, Monika Lipšic et d'autres. Marfa Sounding 3 a été consacré à Tarek Atoui, sous le commissariat de Jennifer Burris Staton et Ida Soulard.

Over the three years, the Plot Manifest studios brought together 14 graduate students per year for intensive research and production in Marfa, with exhibitions in Marfa, Houston and Nantes. In 2017 and 2018, the studio expanded to include students from HEAD-Genève, as part of a broader consortium of art schools - CalArts (California), HEAD-Genève, University of Houston and beaux-arts Nantes - developed in parallel with Fieldwork: Marfa. Across the seminars, lectures and studios, the program reached approximately a hundred students over three years.

Sur les trois années, les studios Plot Manifest ont réuni 14 étudiant·es de troisième cycle par an pour une recherche et une production intensives à Marfa, avec des expositions à Marfa, Houston et Nantes. En 2017 et 2018, le studio s'est élargi à des étudiant·es de la HEAD-Genève, dans le cadre d'un consortium plus large d'écoles d'art - CalArts (Californie), HEAD-Genève, université de Houston et beaux-arts de Nantes - développé en parallèle de Fieldwork: Marfa. À travers les séminaires, conférences et studios, le programme a touché environ une centaine d'étudiant·es sur trois ans.